小孩子怎样才能学好书法，这是很多家长和孩子都非常关心的问题。这个问题看似简单，但很多人却一直没弄明白。其实，只要记住“教对、写对、多写”这六个字，孩子学好书法、写好字就立马解决了，下面一个一个地解释一下这六个字到底什么意思。

第一个是“教对”。

“对”就是正确，“教对”就是要有一个好的老师，“老师选不对，咋练都白费”。学习书法有一句话叫做“取法乎上”，意思就是说学习书法必须要跟高手学习，如果找了个“二把刀”老师，他自己都写不太好，何谈教好你的孩子？

可以这么说，现在布满各个大中小城市大街小巷、胡同旮旯、学校周边大大小小的个体教育机构、教育连锁学校、个体学校等等，只要是开设书法课的所有书法教师，不管是教授毛笔还是硬笔，90%以上的教师是不合格的。就拿硬笔楷书来说，具体怎么不合格，网上搜索文章《现在多数硬笔楷书老师不合格》，有时间大家不妨读一读就明白了。总之，家长在给孩子找书法老师的时候，千万要注意，老师选错了，轻则孩子的字写不好，重则受“二把刀”老师影响，孩子这辈子恐怕都学不好、写不好书法了。

第二个是“写对”。

写对就是要按照老师的要求去写，每个笔画、每个偏旁部首怎么写，每个字的结构怎么安排都要按照老师的要求去做。刚开始写不好没关系，时间长了就好了。但很多孩子是：老师你教你的，我写我的，这就麻烦了。

孩子这么写，很多“书法班”的老师出于怕失去生源的心理，还不太敢管教孩子，因此就造成很多孩子学了很长时间根本没有效果。许多家长还因此埋怨老师，认为老师水平不行，就打算给孩子再换个老师。如果说真是老师水平不行也就罢了，关键是可能老师水平还可以，是孩子根本不想好好学，如果是这种情况，换王羲之来也教不好。

第三个是“多写”，这条很关键。

其实，不在少数的家长以为，只要找个好老师那么一讲，孩子的字就写好了。说实话那是根本不可能的，家长一定要记住：字是写出来的，不是教出来的，老师教的只是方法，作用只能占到5%，剩下的95%是靠孩子自己写出来的。孩子自己不多写，你就是把王羲之、欧阳询、颜真卿找来教也是一点作用也没有。小孩子每天必须坚持不断地“用心”写100到200个字，几年下来，才能把字练好。

最后再补充一点，孩子学习书法，家长千万千万不要相信所谓的“书法速成”，可以绝对地说，书法绝不可能“速成”！成人都不可能“速成”，更别说孩子能“速成”了。现在有很多的书法“速成班”，打的旗号大多都是说：我们这有特殊方法，用这个格、那个格，保证一个月、半个月，或者10节课、甚至5节课就能写一笔好字等等。其实这都是骗人的，可以这么说，你不多写，不写上几年、十几年，任何方法都没有用。字能写好靠的是什么？是靠悟性、勤奋、时间、年龄等等多种因素构成的，几天、几个月就能把字写得多好，只有鬼才相信！

如果谁要问：字写好了到底有什么好处？我告诉你，写好字是个人素质提升最好的一个“武器”。现在各类艺术形式很多很多，什么音乐、舞蹈、美术、戏剧等等等等，但绝对可以这么说，其它任何一种单一的艺术形式都赶不上书法对一个人素质影响的垄断性。

因为好的书法涵盖了历史、哲学、美学、诗词歌赋、音乐、舞蹈、美术、戏剧等等等几乎所有的艺术形式，因此如果一个人“字”写得好，那他（她）的综合素质一定比那些只会单一的会唱歌、会跳舞、会画画等的人高得多，这是毋庸置疑的。